【标题】跨文化交际能力现状实证研究——聚焦于日语专业生的“认知”和“态度”层面

【作者】金玉花

【摘要】本研究使用PAC(Personal Attitude Construct的缩写)分析法调查分析交换留学前的4名日语专业生对中日文化差异的印象以及态度的意识构造，从而探讨跨文化交际能力的微观层面。研究得出：认知层面的跨文化交际能力较显著地体现出来，表层文化多于深层文化，并且对人际关系和敬语使用方面的中日文化差异印象最为深刻；感情(态度)层面的跨文化交际能力体现得不显著。该研究对了解高校基础阶段日语专业生所具有的跨文化交际能力提供了一定启示，并且拓宽了跨文化交际能力的研究视角。

【关键词】 日语专业生  跨文化交际能力  文化差异