【标题】第一次世界大战后日本启明会的和平教育活动

【作者】吉林大学 东北亚研究院 董婉婍

【摘要】和平教育作为对抗军国主义的教育理念，是构建与维系和平社会的重要基石。一战后，日本民间教师团体启明会在国际和平主义影响下开展和平教育活动，并尝试动员国际教育界防止战争。该组织于1919年成立，面对官方教育压迫，其主张通过民众教育解放推动社会改造，并参与组建劳动工会同盟会，实现教育与劳动运动的首次结合，成为日本历史上第一个教师工会。1920年代后期，随着军部干涉教育及文部省推行“军事教育”政策，启明会联合社会各界发起批判运动。尽管在日益强化的国家权力压制下，以启明会为代表的民间和平教育力量最终衰退，但其历史经验对挖掘日本战前和平教育史、联合民间进步力量以防范军国主义复活仍具有重要价值。

【关键词】启明会 和平教育 教师工会 军国主义

【目录】

引言

1 官方教育压迫与启明会的成立

2 启明会的“教育改造”主张

3 启明会的军事教育批判

4 结语

【作者简介】

董婉婍 女 汉族 吉林大学东北亚研究院世界史专业博士研究生

研究方向：近现代日本教育史

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