【标题】基于数字化测量的认知转换能力对汉日交替传译的影响研究

【作者】北京外国语大学 日语学院 北京日本学研究中心 宋启超 费晓东

【摘要】基于颜色-形状转换任务测量数据，探讨了口译培训经历不同的高水平日语学习者认知转换能力子维度，即局部转换能力与整体监控能力对汉日交替传译表现的作用机制，并分析了任务复杂度的调节效应。结果显示：（1）未受训学习者仅局部转换能力对交传表现影响显著，并受到任务复杂度调节效应的制约。任务复杂度对局部转换能力较弱的学习者的口译绩效影响更为显著；（2）受过一学年系统培训学习者的局部转换能力与整体监控能力均对交传表现影响显著，且任务复杂度未产生显著调节效应。（3）短期口译培训难以将局部转换与整体监控“双轮驱动”的协同优势体现在口译表现上。研究结果为口译培训的阶段性目标设定提供了认知层面的理论支持。

【关键词】汉日交传 认知转换能力 局部转换 整体监控 任务复杂度

【目录】

引 言

1 文献综述

2 未受训学习者认知转换能力影响效应的实证分析（实验1）

3 受训一学年学习者认知转换能力影响效应的实证分析（实验2）

4 综合讨论

5 结 语

【作者简介】

宋启超 男 北京外国语大学日语学院 北京日本学研究中心讲师

研究方向：二语习得与加工

联系方式：E-mail：qcsong@bfsu.edu.cn

费晓东 男 北京外国语大学日语学院 北京日本学研究中心教授

研究方向：二语习得与加工

联系方式：E-mail：feixiaodonghi@163.com