【摘要】本文通过对一名日语专业的交换留学生做的三次PAC分析及问卷调查，探讨了其留学一年期间跨文化交际能力的动态变化过程以及影响因素。其认知层面出现的变化特点是受访者的意识结构中出现“持续具有的”、“发生变化的”和“新形成的”日本文化印象，涉及面较广而具体。其感情和行为层面的变化特点是受访者留学前具有积极的跨文化交际态度，留学后积极主动地与日本人交际，从中学习和锻炼而逐渐融入到日本社会，即使面对敏感的话题时也能够有效得体地进行跨文化交际。在诸多影响因素中“有价值的异文化体验”对跨文化交际能力的发展起到了关键性促进作用。